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(視頻) 立平:天下英才,可學而至


- 2018年6月13日15時56分
- 人文文摘 / 知行合一陽明教育

知行合一陽明教育;

立平,致良知四合院秘書長

企業家、企二代、教育工作者、扶貧幹部……2017企業家致良知(北京)論壇用一個又一個的實踐案例向人們實力證明,陽明心學不只是知識,而是胸懷、人格、智慧與勇氣,是提升自我的能量,是讓人成長的力量。

致良知是踐行中華文化的有效路徑,但我們到底要如何學習和實踐,才能通達聖賢思想、開啟心靈寶藏?11月30日上午,致良知四合院秘書長立平老師向大家分享了答案。她從新書《心本光明》出發,條理清晰地闡述了四合院學習致良知的方法,並重點為大家講解了「教育之是非」。在當下這個呼喚人才的新時代,我們每個人都可以藉助聖賢文化,成就豐盛的一生——聖賢可學而至,天下英才,更是可學而至!


要點一覽

心為何物?

《中庸》

天命之謂性,率性之謂道,修道之謂教

天理即良知,良知即是道;致良知之謂教

《道德經》


玄牝之門,是謂天地根。綿綿若存,用之不勤

天之道,利而不害;聖人之道,為而不爭

《傳習錄》

心即理,天理即良知,良知即道

天地萬物一體,視人猶己,視國猶家

學習聖賢文化的

四個問題和誤解

1.為什麼不能尚未學習就去比較聖賢之高下?

2.我們為什麼不怕立志聖賢?

3.為什麼我們不要評判式地學習聖賢?

4.為什麼我們不能著於「文字相」?

四合院學習致良知

五年來的基本結論

· 人的生命狀態是可以改變的

· 人的能量智慧是可以提升的

· 每個人的生命都可以若干次的煥然一新的

——天下英才,可學而至!

何為第一等事?

是非即成敗 — 方向 — 知行本一

大道即捷徑 — 效率 — 致良知

本立而道生 — 本末 — 心即理

《心本光明》

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教育之是非

天下英才,如何可學而至?

1.學習前提:

學而時習之,學習不僅是由外而內獲取知識,更重要是由內而外覺悟智慧。聖人之道,吾性自足。教育即喚醒。


2.學習方法:

不是在文字上用功,而是在心上下功夫,學富五車,更要為善去惡,在起心動念處去私慾,不以聰慧警捷為高,而以勤確謙抑為上,收穫高尚人格和力量。

3.學習目的:

不以追求富貴達利為學習目的,而是以修身齊家治國利益天下為價值追求。如此,志於道德,功名富貴不累其心,以富貴功名利益天下,度過豐盛人生。

4.學習路徑:

不是沉溺於文辭技能,而是舒展生命,專於道,精於道,知所先後。如此,自然能掌握更多的文辭技能,促進人的全面發展。

5.學習方向:

不是升學考試的名次,而是此生立志朝向聖賢,在康莊大道上,自然前程錦繡,光明在前方。

6.學習保障:

學業不是一勞永逸,而是相互砥礪,久久為功,終生學習。你能走多遠,取決於你與誰同行,追隨聖賢,是最大的人生保障,追隨領䄂,是最大的人生依靠。

7.學習準則:

學以為己。為己,才能克己;克己,方能成己;成己,才可為人師表,不只傳遞知識,也傳遞能量,以身作則,率先垂範,以生命喚醒生命。

8.學習形式:

不僅重視內容,亦重視學習形式和學習環境。重要的事情,務必以重要的形式呈現。形式亦道,莊嚴形式,莊嚴其心,莊嚴學業!

9.學習起點:

志不立,天下無可成之事!成大事易,成大事者,要種大樹,立志高遠,頂天立地,晦養厚積,培壅灌溉,成就大器!


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