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走進科學探究 感受科學魅力 記洪山實驗小學科學組第13周研課活動


武漢市洪山實驗小學武漢市洪山實驗小學官方帳號課堂上,邱老師通過提問,帶著學生複習舊知,讓學生在熟知空氣特點的基礎上,展開對形成風的成因的探究...

- 2020年11月30日05時55分
- 科學文摘 /

武漢市洪山實驗小學

武漢市洪山實驗小學官方帳號

課堂上,邱老師通過提問,帶著學生複習舊知,讓學生在熟知空氣特點的基礎上,展開對形成風的成因的探究。學生在造風活動和對比模擬實驗中理解風的形成原理。為了讓實驗兼具探究味和安全性,邱老師選擇了使用自制教具開展實驗,獨特新穎,展現出邱老師極強的創新和動手能力。邱老師注重培養學生的聽課習慣,課堂秩序井然,實驗開展有序。聽課教師們紛紛對學生良好的學習習慣點贊。

瞧,有趣的模擬實驗,激發了學生滿滿的好奇心,一個個做得多認真呀!

觀課後,科學組教師們一起就這節課進行了評課,老師們紛紛表示邱老師的課堂組織非常值得學習,實驗材料的准備也很用心,安全教育做得很到位,時間把握得剛剛好。同時組內老師們集思廣益,也給出了一些建議,如可通過教師先演示對照實驗,讓學生更容易掌握操作方法;實驗前要指導學生記錄;適當延長實驗時間縮短研討時間等等。

最後,王靜老師就本次教研活動進行了簡單的總結,並對後續的工作內容進行了梳理和分工。

撰稿人:洪山實驗小學 夏燦燦


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