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七年級上冊初中生物濟南版第一單元練習題(含答案)


魯家有初中生魯家有初中生一、選擇題、要了解動物在人類生活中的作用,常用的科學方法是()A、比較法B、模擬實驗法C、調查法D、科學推測、小明在...

- 2021年10月11日18時55分
- 科學文摘 / 魯家有初中生

魯家有初中生

一、選擇題

1、要了解動物在人類生活中的作用,常用的科學方法是( )

A、比較法 B、 模擬實驗法 C、調查法 D、科學推測

2、小明在做“探究蚯蚓生活習性”的實驗時,把剛從土裏挖出的蚯蚓洗幹淨後放在幹燥的紙盒裏,結果第二天做實驗時發現蚯蚓全死了。請你分析蚯蚓死亡的原因:( )

A、皮膚幹燥,無法呼吸 B、 紙盒裏缺少空氣

C、紙盒裏缺少食物 D、紙盒裏缺少空氣、食物

3、下表為某同學研究“溫度對黃粉蟲生活的影響”的實驗設計,但還不夠完善,下列對其修改正確的是( )

A、左右兩側黃粉蟲的數量可以不同 B、 左右兩側都應保持30℃

C、左右兩側都應保持在陰暗環境中 D、左右兩側可以濕度不同

4、從地層挖出來的千年古蓮種子,種在泥塘裏仍能長葉開花,但其花色與現代蓮少不同,說明生物具有( )

A、適應性 B、 遺傳性 C、變異性 D、遺傳和變異性

5、生物圈是所有生物的家。它的範圍包括( )

A、大氣圈、水圈、岩石圈 B、 大氣圈的下層、水圈、岩石圈

C、大氣圈的下層、水圈的上層、岩石圈

D、大氣圈的下層、整個水圈、岩石圈的上層

6、在利用顯微鏡觀察細胞結構時,小莉同學發現視野太暗,想調節一下。請你告訴她與調節視野明暗程度無關的是( )

A、反光鏡 B、 光圈 C、鏡頭 D、通光孔

二、實驗題

1、聶利同學在一個養蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上,雙翅沒有振動,仍嗡嗡地叫個不停。她對《十萬個為什麼》中“蜜蜂發聲是不斷振動雙翅產生的”這一結論產生了懷疑。蜜蜂的發聲部位到底在哪裏?下面是聶同學的主要探索過程:

①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上,蜜蜂仍然發聲。②剪去多只蜜蜂的雙翅,蜜蜂仍然發聲。

③在蜜蜂的翅根旁發現兩粒小“黑點”,蜜蜂發聲時,黑點上下鼓動。

④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點,蜜蜂不發聲。

請回答:

(1)聶利同學在實驗時,采用多只蜜蜂的目的是 。

(2)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點”基於的假設是 。

參考答案:

一、選擇題

1、 C 2、A 3、C 4、 D 5、 D 6、D

二、實驗題

1、(1)避免偶然性 (2)蜜蜂可能是靠小黑點振動發聲


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