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課本當中被誇贊的歷史人物,長大後人設崩塌,難怪老師不敢講了


千秋史尚:江西網絡廣播電視台大部分人在上小學的時候都聽過一些標榜人物,老師也是想通過這些故事讓我們想著好的方向成長,提升自己的個人能力,長大...

- 2022年1月10日16時58分
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千秋史尚21:43江西網絡廣播電視台

大部分人在上小學的時候都聽過一些標榜人物,老師也是想通過這些故事讓我們想著好的方向成長,提升自己的個人能力,長大之後投身於社會的建設之中。

你們知道嗎?有些被寫進課本當中的歷史人物,在小時候被吹捧,但是為什麼很少聽到他們長大之後的事情呢?其實他們已經變壞了,甚至連自己小時候設立的人設已經崩塌。

還有就是每當提起被誇贊的歷史人物的時候,都會帶有極大地尊敬,最後因為種種原因走向歪路。

01孔融:幼年讓梨,成年讓孝

小時候印象最深的就是孔融,孔融字文舉,也是在我們教科書當中深受大家喜愛的一個歷史人物,老師們也經常講孔融讓梨的故事,因此很多同學都學會了謙讓,也受到了他的影響制定了自己的行為標准。

要知道孔融在很小的時候,就知道謙讓,而且他主動挑選最小的,要知道小孩子能夠做到謙讓,這是何等的美德?因此很多同學都想要向孔融看齊,其實在教科書上,孔融讓梨也沒有誇大,正是他小時候的事情。

通過這個故事教育我們了解啟蒙的重要性,但是在他們長大之後卻提出了“父母無恩論”,意思就是父親對於孩子並沒有親情,生下兒子只是為了發泄欲望而已,而母親就像是從身體中分離出來的東西,生下就沒有什麼關系了。

無論是在古代還是現代都非常注重孝道,因為他說的言論,最後死後被人說“不孝”但是小時候讓梨的事件是真實的,也許是當時的世道亂,把他心智迷惑了。

02匡衡:兒時鑿壁偷光,成年貪贓

這篇課文也是老師最喜歡講的,反複告訴我們人家為了讀書就能鑿壁偷光,你生活在現在的時代,怎麼能夠不好好學習呢?

事實也真如課本上那樣說的,那也只是他開始的時候,等到長大之後,做官一路綠燈,這也是為什麼老師不講匡衡之後的故事,他為了獲取更好的權利,不擇手段,與一些人同流合汙。

所以我們小時候學習的榜樣,長大之後卻成為了國家的害蟲,最主要的是一方面他貪贓,另一方面對亂臣的沉默,並沒有阻止,因此他的破壞性還是比較強大的。

03李紳:憫農

相信都讀過或者背過《憫農》就是李紳所寫,從中我們能夠感受到他對農民的擔憂,如果他能夠當官,那麼一定是為民請命的好官,可是當真正進入仕途的時候,他內心發生了巨大的改變。

這個人奢侈令人發指的地步,根據歷史資料記載,每天要用許多材料,只為做一道山珍美味,而且自己的排場很大,一邊為民請命,一邊又貪汙受賄,和一些宦官一起剝削百姓。

通過三位歷史人物進行了解,這也是為什麼之後老師不敢講的原因,盡管他們當初有很崇高的理想,但是經過現實生活中的影響,他們自甘墮落,最終忘記自己的初心。

我們要懂得“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,我們要向著正確的方向前行,對於歷史人物要學習他們的好處,經過不斷完善,才能讓我們生活變得更好。

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